北京师范大学学报(社会科学版)

2019, No.275(05) 5-12

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

乡村振兴战略背景下城乡义务教育学校布局——现实问题与路径思考
Research on the Layout of Urban and Rural Schools of Compulsory Education under the Rural Revitalization Strategy: Problems and solutions

金志峰;庞丽娟;杨小敏;

摘要(Abstract):

统筹城乡义务教育学校布局对于促进义务教育一体化发展和乡村全面振兴具有重要意义。近年来,城乡学校布局过程中存在片面注重规模效益、过度开展撤点并校的问题,加剧了乡村教育和乡村社会的衰落,动摇了乡村振兴的人才和文化根基。布局问题背后有主观的价值取向、决策机制和政策执行等问题,也有经济社会发展迅速和地区差异巨大等客观因素。当前应深刻认识乡村振兴和新型城镇化之间相辅相成、协同发展的紧密关系,牢固树立城乡一体化义务教育发展观,研究制定科学的布局标准,立足乡村振兴战略统筹城乡学校布局,加强乡村小规模学校建设和内涵式发展,推动城乡教师队伍一体化发展。

关键词(KeyWords): 城乡义务教育一体化;城乡学校布局;乡村振兴;乡村教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中宣部等文化名家暨”四个一批”人才工程项目

作者(Author): 金志峰;庞丽娟;杨小敏;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享